今年65歲的史月明，是山西省晉城市高平人，也是山西省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“古泫泥塑”項(xiàng)目的代表性傳承人。

擺在桌子上的，是一群“戴”著口罩、姿態(tài)各異的泥娃娃。“宅在家”“戴口罩”“勤洗手”，是史月明給這些泥塑作品取的名字。

新冠肺炎出現(xiàn)以來(lái)，史月明創(chuàng)作了一系列抗擊疫情題材的泥塑和漫畫(huà)作品。不僅如此，他還通過(guò)晉中市網(wǎng)信辦開(kāi)通的“云課堂”為宅在家的人線(xiàn)上教授捏泥塑，希望以此方式激活非遺傳統(tǒng)文化的生命張力。

“鼻子、眼睛、嘴巴，一步一步來(lái)，大家看看眼睛有沒(méi)有神？”史月明在“云課堂”上用五分鐘的時(shí)間將一塊普通的泥巴“變”成一個(gè)活潑可愛(ài)的小孩。

從春節(jié)到現(xiàn)在，史月明陸續(xù)創(chuàng)作了一組30幅鼠年漫畫(huà)和10件泥塑作品。從“不串門(mén)”“莫信謠”到“聽(tīng)網(wǎng)課”“獻(xiàn)愛(ài)心”，作品以防疫知識(shí)為主題，構(gòu)思巧妙，筆調(diào)詼諧，內(nèi)容生動(dòng)。

“這門(mén)手藝傳到我這代已經(jīng)是第三代，我爺爺輩的人就開(kāi)始捏泥塑。”兒時(shí)的史月明對(duì)美術(shù)有著濃厚的興趣，開(kāi)始跟著叔叔學(xué)習(xí)捏泥塑。

泥塑是中國(guó)一種古老的民間藝術(shù)，到了清代形成南北兩大著名流派，北方天津的“泥人張”、南方無(wú)錫的“惠山泥人”。而看史月明的泥塑作品有著獨(dú)特的風(fēng)格，大多反映的都是農(nóng)村里的人、農(nóng)村的事。

“我從小喜歡畫(huà)漫畫(huà)，泥塑與漫畫(huà)創(chuàng)作內(nèi)涵相通，有異曲同工之妙。”用他自己的話(huà)說(shuō)，就是“把漫畫(huà)手法運(yùn)用在泥塑元素中”。

掛紅燈、放鞭炮、推風(fēng)車(chē)、打陀螺、踢毽子、童年記憶、聽(tīng)爺爺講故事的孩童，充滿(mǎn)了童真童趣。史月明的工作室擺滿(mǎn)了神態(tài)各異的泥塑作品。而每件作品則均需經(jīng)過(guò)起土、暴曬、水浸、沉淀、過(guò)濾、制泥、拉坯、修形、繪畫(huà)、雕刻、燒制等多道工序才能完成。

“高平是‘炎帝故里’，我也創(chuàng)作過(guò)不少炎帝文化題材的作品。”史月明告訴記者，高平每年舉辦海峽兩岸神農(nóng)炎帝文化系列活動(dòng)時(shí)，有許多臺(tái)灣人會(huì)去看他的作品，并對(duì)其表現(xiàn)出濃厚的興趣。

在史月明看來(lái)，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是一個(gè)地方的珍藏記憶和文脈延續(xù)，更是一種鄉(xiāng)愁。

近年來(lái)，史月明一直在帶徒弟，也帶過(guò)“洋學(xué)生”。平時(shí)，他也會(huì)走進(jìn)校園，教學(xué)生捏泥塑。他開(kāi)辦泥塑文化體驗(yàn)館，為喜歡泥塑的人們搭建了一個(gè)互動(dòng)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

疫情期間，通過(guò)線(xiàn)上課堂，有上千人跟著史月明學(xué)捏泥人，大部分是家長(zhǎng)帶著孩子一起學(xué)。

“雖然我年紀(jì)大了，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)比較缺乏，但這個(gè)方式傳播快，也很方便。”這次的“云課堂”給了史月明一些啟發(fā)，他希望未來(lái)通過(guò)快手、抖音等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，將非遺文化傳承給更多地年輕人。

楊杰英